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　　学校把这些优势体育项目纳入课程体系和课后服务内容，每班每周安排专门的体育课程，根据学生的年龄和身体特点，分阶段、分层次组织教学。例如，低年级学生着重学习基本技巧和基础动作，高年级学生则加强专业训练和技巧提升。在教学过程中，教师不仅注重学生体育技能的培养，还开设“体育+德育”大讲堂，融入体育精神、团队合作和礼仪规范的教育，让学生了解中国奥运英雄的励志故事，引导学生在运动中学会坚持、学会协作、学会尊重。